心靈教育 :: ICTEHK

尊重生命，珍惜家人　　劉志良牧師家庭悲劇日前愛爾蘭發生倫常命案，一名副校長疑因不堪工作壓力而計劃自殺，但他竟在輕生前在家中先後殺死妻子和三名分別六歲、十一歲及十三歲的兒子，最後才自盡。他留下遺書表示承受不了工作壓力，感到妻子和兒子若失去自己將無法應付生活，於是便在自殺前先殺死他們。這宗悲劇叫人感到十分難過，聞者無不感到慨歎！壓力過度我相信這名教育工作者極可能是受盡了工作和家庭的壓力，才犯下這宗自以為是因愛而動殺機的謀殺案。我們雖然應該同情他的處境，但卻不能認同他的做法，因為他謀殺妻兒，剝奪了他們的生存權利。雖然他的妻兒若失去了他，可能真的如他預期的生活艱難，

學習濟貧，由心做起

2016-06-14 22:49

學習濟貧，由心做起　　　　...

誰為人生定輸贏?

2015-06-20 18:06

誰為人生定輸贏？　　　　　　　劉志良牧師有不少人很看重輸贏，每一局弈棋、每一場比賽、每一次考試、每一段關係、每一刻討論，他都要贏，決不認輸。他們寧可站在高地上孤芳自賞，也不肯坐在人群裏互相欣賞。對他們來說，他們的人生就是要贏，若是輸了，人生就沒有意義。因此，他們人生進取，愛拚、愛鬥、愛出風頭。然而誰會「一生順境無挫折，每次皆贏從不輸」？所以最終他們只會孤獨自處，顧影自憐，人生苦痛，盡是傷悲。親愛的朋友，你又怎樣看你人生的輸贏呢？肯輸才會贏從小孩子開始，人生就是在學習接受輸而成長的。下波子棋、玩跳飛機，打乒乓球，每局遊戲都在導我們要從服輸中學習，既要對輸贏的感受不過於認真，也要反省自己為何會輸？

誰在擲石頭？－－劉志良牧師

2013-08-18 16:58

從前我以為在舊社會才會有向罪犯擲石頭施刑的事情，誰料今天我竟然是活在一個對嫌疑犯也擲石頭施刑的世代。我不應該問：「誰在擲石頭？」乃應該問：「誰沒有擲石頭？」或應該問：「為甚麼眾人都急不及待地擲石頭呢？是在比鬥誰擲的速度最快？是在比鬥誰擲的石頭最重？還是在比鬥誰擲的石頭最致命？」擲石成癮，福音戒癖 ...

優化學與教的鑰匙－－劉志良牧師

2013-07-28 12:58

基督化全人教育，是以聖經為本而學效耶穌基督的教育精神，並按智慧、體能、靈命和人際四個層面而給予學生全人栽培的的教育原理。（參路二52）我們相信這是合神心意的培育模式，也是最適合人的教育導向，最能優化學生的學習，提升他們的信心和啟發他們的潛能，發揮最大的學習效能，因為這是全智全能的造物主為人設計的教育方程式，藉著聖經啟示我們。教師與學生能明白和應用它，便能優化學與教。以下讓我向你分享一個倚靠神而突破逆境攔阻、並應用聖經啟示的原理來學習的見證，然後我便簡述聖經指引我們如何提升學習的效能。優化學與教的見證金東煥（2003:4,14,...

閒言－－劉志良牧師

2013-07-28 12:57

當說造就人的好話說話的能力是造物主賞賜人類的珍貴禮物。人與人之間可以透過談話，互相溝通，彼此瞭解；也可以透過對話，澄清誤會，冰釋前嫌。然而在造物主賞給我們的各樣恩賜中，卻以說話的能力最被我們誤用和濫用。容讓我們自省，每天的說話裏，有多少是「不當說的話」（提摩太前書五13）？又有多少是「造就人的好話」（以弗所書四29）呢？事實上，由於各人評量的標準不一樣，加上自我中心的心態作祟，人總容易認定自己所說的都是「造就人的好話」，只是被小心眼的人看為「不當說的話」而已。因而當主耶穌教導人當如何自省時，祂說：「無論何事，你們願意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。因為這就是律法和先知的道理。」

學與教的挑戰－－劉志良牧師

2013-07-27 18:36

（經文：馬太福音七24~27, 二十三1~4）　　　引言主耶穌在馬太福音二十三章四節批評當時的文士和法利賽人「能說不能行」，這句話給我很大的提醒。因為今天教師與家長時常抱怨學生不聽教聽話，教會牧師與傳道也抱怨會友聽道不行道；但我們是否想深一層，我們擔任教導職事的教師、家長、牧師和傳道，又是否能說不能行，講道不行道呢？我們若是其身不正，成為壞榜樣，會否變得講話沒有說服力呢（無牙力）？我身兼教師、牧師和家長的角色，我深深地自省，在神面前檢視自己。一、能說不能行耶穌時代的文士和法利賽人站在教師的位置上高談

真誠－－劉志良牧師

2013-07-27 18:35

真誠待人事奉得福近日有朋友問我認為當傳道人最重要的是甚麼？我不假思索地回答說：「真誠！」然後我向她解釋原因。我認為真誠是我們與神相交和與人相處的基礎，假若我們為人缺乏真誠，那麼縱然我們知識口才俱備，也不會成為一個能服事神又牧養人的傳道人。試想一想，一個對神不真誠的人又豈會得神的同在呢？一個沒有神同在的人又怎能在服事神的工作上蒙神賜福呢？同樣地，一個對人不真誠的人又豈會得人的信任呢？一個不得人信任的人又怎能在牧養人的工作上得到成果呢？我又對她說：「恩賜才幹不足並不要緊，因為那是神所賜的。當我們對神真誠又按主的心意在祂分配的崗位事奉祂的時候，祂必培訓我們得著所需要的才幹，讓我們的生

心靈教育

保留，還是不保留？

祈求耶穌，用我一生

尊重生命，珍惜家人